martes, 29 de mayo de 2012

MAQUETA-FOTO-TOPO-MONTAJE: entrega


"En retrospectiva, el camino recorrido hasta el momento parece comenzar a cobrar sentido, la imaginación comienza a entrometerse entre los espacios del fragmento, la ciudad se abre, cada detalle, cada línea, cada textura, en definitiva todo lenguaje tiene ahora condiciones de posibilidad." (1)
Esta cita que pertenece a una de las memorias de estudiantes del taller, ilustra muy bien lo acontecido en  la entrega del día de ayer...
De la excelente producción de maquetas y montajes mostramos algo en el presente posteo, "y el camino recorrido hasta el momento comienza a cobrar SENTIDO"...
El asunto como siempre para nosotros es primero HACER y luego PENSAR en lo hecho, sólo ahí el entramado de FORMALIZACIONES que implica también un HACER-DESHACIENDO, va encontrando la POSIBILIDAD, aquella POSIBILIDAD más PROPIA (por apropiada), a veces EXTRAÑA y siempre IMPENSADA. Y eso impensado SORPRENDE a nuestra IMAGINACIÓN. Tal vez allí y solo allí se da algo VERDADERO a PENSAR, un LENGUAJE que manifiesta sus condiciones de POSIBILIDAD...


(1) de la memoria del G4 de la FAU UB.
la foto del taller 118 con las entregas es de Diego Rodriguez.
fotos de maquetas y montajes de los estudiantes del taller de la FADU UBA y FAU UB.

VIAJE A CARMELO: Premios concurso de fotografía

Muchas gracias a todos los que participaron del Concurso de Fotografía del taller Carmelo 2012, Una ciudad-Dos Orillas.
Luego de verificados los cómputos y los votantes conforme a las bases del concurso (sólo estaban habilitados para votar los alumnos, ex-alumnos y docentes del taller) el computo definitivo quedó así:

Valeria Haedo (1er Premio UB),
Victoria Iriarte (1er Premio UBA)


Ambas se hacen acreedoras del pase libre para el viaje de la Ruta de Salamone que organizaremos en el mes de octubre.


Tatiana Ayelen Zabala (2do Premio)
Dominique Homps (3er Premio) y,
Romina Bernabeo (mención especial)


se hacen acreedores de libros de Caveri con dedicatoria, los entregaremos en la clase de cierre del 1º cuatrimestre!  


Les agradecemos a todos pues hubo una muy buena convocatoria tanto de participantes como de votantes por eso los felicitamos por el gran material fotográfico.
Esperamos poder armar una muestra con todo esto!

viernes, 25 de mayo de 2012

FOTO-TOPO-MONTAJE: crítica colectiva

"Anterior al método: la experiencia", nos dice María Zambrano en su ensayo Notas de un método.
Y es como decir que la experiencia antecede a todo método, la experiencia es a priori y el método a posteriori. Y la instancia de crítica colectiva en el taller, siempre es luego de acontecida cierta experiencia... La crítica se implica con el método, la experiencia es su fundamento...

Fotos de la crítica colectiva de los Foto-topo-montajes en el taller de la FADU UBA por Diego Rodriguez.

martes, 22 de mayo de 2012

CONCURSO PARA ESTUDIANTES: BAAR_Buenos Aires High Performance

Están disponibles en el sitio de Archmedium, las bases de BAAR 2012_Buenos Aires High Performance, Concurso Internacional para estudiantes de Arquitectura, que por vez primera se realiza en Sudamérica y particularmente en la Argentina.
El tema y objetivo del concurso es desarrollar el edificio principal de un centro de tecnificación deportiva de fútbol (BAAR – Buenos Aires Alto Rendimiento) dentro de las inmediaciones del parque Julio A. Roca en el sur de la Capital Federal, con el propósito de reactivar la zona, aprovechando la preexistencia de una serie de equipamientos relacionados con el fútbol.
Hay importantes premios que incluyen efectivo, una muestra en Barcelona y la publicación de los trabajos en importantes medios locales e internacionales de arquitectura.
Entre los miembros del jurado están Clorindo Testa y Alejandro Vaca Bononato.

lunes, 21 de mayo de 2012

MAQUETA-MONTAJE: +entrega

Borges dice: "Las palabras del idioma analítico de John Wilkins no son torpes símbolos arbitrarios; cada una de las letras que las integran es significativa, como lo fueron las de la Sagrada Escritura para los cabalistas. Mauthner observa que los niños podrían aprender ese idioma sin saber que es artificioso; después en el colegio, descubrirán que es también una clave universal y una enciclopedia secreta."
Y así para nosotros, y como en un juego, donde previamente no conocemos todas las reglas, cada una de las piezas que los estudiantes van con-formando en sus maquetas-montajes, no son torpes símbolos arbitrarios... cada pieza es significativa, de un orden que por ahora nos es desconocido, o en el mejor de los casos apenas intuído... 
Hay que descubrir también cuáles son sus claves...
Y sabemos que "El Orden es, que diseñar es hacer forma en el orden".  
No hay un orden implicado que sea prefigurado o que surja de una representación previa...  
En el orden hay una fuerza creadora y esa fuerza cuyo sentido muchas veces no es consciente es un crecimiento, y es una forma de construcción...
"En la naturaleza del espacio están el espíritu y la voluntad de existir de una determinada manera.
El diseño debe seguir atentamente esa voluntad... Por eso un caballo pintado a rayas no es una cebra"..., agrega Kahn.
En este diálogo imaginario Foucault finalmente dice: " Los códigos fundamentales de una cultura -los que rigen su len­guaje, sus esquemas perceptivos, sus cambios, sus técnicas, sus valo­res, la jerarquía de sus prácticas- fijan de antemano para cada hombre los órdenes empíricos con los cuales tendrá algo que va y dentro de los que se reconocerá. En el otro extremo del pensamiento, las teorías científicas o las interpretaciones de los filósofos explican por qué existe un orden en general, a qué ley general obedece, qué principio puede dar cuenta de él, por qué razón se establece este orden y no aquel otro. Pero entre estas dos regiones tan distantes, reina un dominio que, debido a su papel de intermediario, no es menos fundamental: es más confuso, más oscuro y, sin duda, menos fácil de analizar."
Por ahora nuestro orden se encuentra en ese reino de lo intangible, en lo menos fácil de analizar, aunque hay un hecho, un Orden Hay...

Fotos de trabajos de la entrega maqueta-montaje del taller de la FAU UB.
Los textos encomillados son de Jorge Luis Borges, El idioma analítico de John Wilkins, Louis Kahn, El orden Es y Michel Foucault, Prefacio de Las palabras y las cosas.

sábado, 19 de mayo de 2012

MAQUETA-MONTAJE: docentes

El momento de la evaluación de una entrega es un momento de "encierro" del equipo docente donde intercambiamos opiniones y puntos de vista desde los diferentes trabajos evaluados.
Es un tiempo de introspección que resulta fundamental en el balance de la crítica y en última instancia de la evaluación de cada trabajo. También es el tiempo que nos permite sacar conclusiones respecto a la marcha de un ejercicio y los aspectos a destacar en la crítica.
Y en esta ocasión el registro de la cámara de María Elena Mariño estuvo atenta a los gestos y miradas que normalmente suceden en estas instancias y que nos parece interesante compartir, en este caso de la reciente entrega de la maqueta-montaje en el taller de la FADU UBA.