Y lo que hemos tratado, es aprender a leer sumergidos en la ignorancia de un "no saber" como posibilidad de nuevos saberes.
Ver, leer: la ciudad, el paisaje, el tejido, los lenguajes, la arquitectura, es en definitiva un trabajo de interpretación...
La obra acontecida es "esa interpretación" que cada uno ha realizado como forma de un aprendizaje que nos pone en el lugar de un no saber, en donde los sentidos (el oído, el tacto, la vista) juegan un rol central.
La obra como un texto o aún como una textura, exige este aprendizaje, una aproximación otra, más allá de toda objetividad.
Una toma de posición, que si es verdadera termina casi siendo impersonal... casí una afirmación sin autor... De allí como termina agregando Blanchot, "la extraña libertad que es la lectura... " (1)
Algo de todo ello tal vez muestran estos trabajos de la reciente entrega Ensambles, de los estudiantes del taller de la FADU UBA y la FAU UB.
(1) MAURICE BLANCHOT, El espacio literario, Ed. Paidos, Buenos Aires, 1992.
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